雖是望江人，但很少走近武昌湖，每次都是匆匆路過(guò)。終于，霜降之后的一個(gè)下午，我和友人結伴來(lái)到了武昌湖畔。天空陰沉，湖面風(fēng)平浪靜，湖畔草葉枯黃，一片深秋的景象。
據史料記載，武昌湖及青草湖，統稱(chēng)武昌湖。位于長(cháng)江左岸，安徽省望江縣境內，環(huán)湖有幾個(gè)鄉鎮，其中有以武昌命名的鄉，后來(lái)并入高士鎮，但民間仍習慣稱(chēng)其地為武昌。穿湖而過(guò)的安（慶）九（江）公路是望江最美的一段公路，兩側楊柳依依，現在時(shí)雖深秋，綠色與婀娜也依然可人。公路南面的南武昌湖波濤蕩漾，陰沉的天空一點(diǎn)也不影響它的活力。北側的湖面幾乎都被無(wú)際的蒿草、荷葉覆蓋，紅色的荷花在這陰天就像凝重的火。武昌湖是古雷池遺跡的一部分，系斷裂帶局部凹陷洼地，經(jīng)長(cháng)江泥沙長(cháng)期淤塞、積水而成的谷地滯積湖。水域面積達102．5平方公里，距離望江縣城6公里。水生資源極為豐富，武昌魚(yú)蟹馳名中外；湖光旖旎，勝景八處，猴潭映月、龍堪溫泉、磨丫白石、渡口紅蓮、赤湖浴日、正堂碑碣、“雙節”陵園等。
沿著(zhù)湖畔，我們走進(jìn)了高士中學(xué)，搶眼的是那很氣派的大理石砌成的學(xué)校大門(mén)樓，門(mén)樓左邊有一文化墻，上面刻有師說(shuō)、勸學(xué)詞語(yǔ)。進(jìn)入大門(mén)，一條水泥路面向校園里延伸，路中央立有一尊似鳥(niǎo)自下向上而飛翔的標識，路右是圖文并茂的校園文化柜窗。門(mén)內左側的方塊草坪里立有“含英咀華”石雕和一座未完工的六角“行知亭”�！靶兄ぁ蓖づ_由六根圓柱而立，兩根圓柱上的一幅黑字對聯(lián)格外醒目，上聯(lián)“高士嶺上龍虎爭嘯”，下聯(lián)“武昌湖畔桃李競芳”。每到一處，都感覺(jué)到校園里處處洋溢著(zhù)“路曼曼其修運兮，吾將上下而求索”的文化氣息。世界的靈氣與秀氣都來(lái)自于水。與武昌湖為伴，有浩瀚武昌水的潤澤，枕上夢(mèng)里都是濤聲，這中學(xué)的學(xué)生有福了。
出了校門(mén)，我們來(lái)到了立于安九公路南、武昌湖下湖岸邊的“古雷池”地標�！肮爬壮亍钡貥擞筛以酵ず顽澘逃小肮爬壮亍比齻�(gè)大字的石碑組成。大亭臺小亭臺分別有“昔日不越雷池一步，今朝敢踏關(guān)山萬(wàn)重”、 “庾亮一書(shū)傳千古，溫嶠三軍固九江”對聯(lián)�！案以酵ぁ睆暮辛⑵�，兩個(gè)古香古色的亭臺之間由一露天廊橋相連。我戲稱(chēng)它是“夫妻亭”，大亭臺是夫，緊靠于湖岸邊，小亭臺是妻，挺立于水中央，從不同角度看都很瀟灑漂亮。同行的任老師說(shuō)，“古雷池”這塊石碑大約有六噸重，正面是“古雷池”三個(gè)大紅字，背面是紅色碑文，上書(shū)“雷池”的來(lái)龍去脈。
去雷池國際生態(tài)旅游度假村的路上，路兩旁蘆葦林立開(kāi)著(zhù)白花，紅色和粉紅色的芙蓉花有開(kāi)有謝，青青垂柳從枝頭垂下長(cháng)長(cháng)的柳條隨微風(fēng)輕動(dòng)，腳下的黃土砂子吱吱作響，它們似乎笑迎來(lái)自城里的我們，也似乎告訴城里的我們，來(lái)年春暖花開(kāi)時(shí)，這里是一個(gè)休閑度假、旅游觀(guān)光的好地方，眼下雖然滿(mǎn)目深秋之色，但湖上湖邊的秋色，更能讓人知道什么是滄浪之水，蒹莢之思。
度假村西面是武昌湖的下湖，湖面沒(méi)有枯萎的水草和蒿草，已經(jīng)神情肅穆，和我們一樣望著(zhù)幾只不知秋為何物的野鳥(niǎo)和來(lái)到這里越冬的珍貴候鳥(niǎo)，時(shí)而鉆進(jìn)水里，時(shí)而又從不遠處鉆出水面。路東則是“人間”：一些大小不一的漁塘，塘岸邊等距離設有木椅，大概是供垂釣男女享受的。路兩旁有不少面積不等的客房，迎送游客。我們是游客嗎？是，又不是。我們時(shí)而走走，時(shí)而停停，有幾位沿著(zhù)湖邊小路向前走著(zhù)走著(zhù)，路卻在水邊停下了，他們不是魚(yú)，只好從原路回來(lái)。我走到湖畔東岸，將要褪盡綠色的荷葉在秋水中站著(zhù)，荷塘北側一些蘆葦搖曳著(zhù)白花，蘆葦旁泊有一條木船，可能泊得很久了，船被草包圍著(zhù)，也可以說(shuō)，船長(cháng)進(jìn)了草里，誰(shuí)是駕馭它之人？……
走走停停，不知不覺(jué)天色漸晚，環(huán)顧四周，只有無(wú)限的秋風(fēng)和欣賞不盡的武昌湖的秋水秋景，真是流連忘返，怎么也舍不得回來(lái)……
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