尊敬的李教授：
作為安慶汽運公司管理人員培訓班的一員，5月7日在安徽理工學(xué)校，我有幸聆聽(tīng)了您授課的《執行力》，在給我們講這堂課時(shí)，課前您提了兩個(gè)測試題，我到現在還在細細回味。第一個(gè)測試題您給了一幅圖案，告訴我們在大人和孩子的眼中這幅圖案是如何的不同，讓我體會(huì )到做事不能憑自己的直觀(guān)看待問(wèn)題，不同的人、不同社會(huì )經(jīng)驗、不同年齡等面對所發(fā)生和所感悟的結果是不一樣的。第二個(gè)測試題是如果你的車(chē)只能帶一個(gè)人，你會(huì )選擇A救命之恩的醫生、B危重病人、C心儀的女人中的哪一個(gè)？而正因為有了第一個(gè)圖案的提示，才讓我對第二個(gè)題目給出的所有答案選項有了質(zhì)疑，從而才說(shuō)出一個(gè)非標準的答案，就是把車(chē)鑰匙交給醫生，自己留下來(lái)陪同心儀的女人。但我覺(jué)得，當時(shí)我沒(méi)能很好對我的選擇進(jìn)行解釋?zhuān)F在細想里起來(lái)，想給我的答案補充一下理由。
確實(shí)沒(méi)有第一道題的提示，每個(gè)人看見(jiàn)第二題，在心里都在衡量，選擇A是社會(huì )公德，救死扶傷，選擇B是交際領(lǐng)域，人情世故，選擇C是個(gè)人空間，情商判定......但我是在想既然是選擇題，您要的不會(huì )是單一的答案，肯定還有引申的含義，想得到不一樣的答案。所以思索答案中人際關(guān)系的組合，來(lái)應對答案。
我們交通人常做的事就是應急預案，針對的是“急”字，關(guān)鍵的是“應”字。面對所發(fā)生的事如何應對，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，而您給的這道題說(shuō)明合理選擇才是最重要。
選擇答案ABC任何一個(gè)都無(wú)可厚非，A代表人性，B代表理性，C代表情商，個(gè)人的性格所向。但是不合理。
讓醫生開(kāi)車(chē)去救病人，自己留下邂逅美麗，這樣的合理化答案不正是一舉三得嗎？
我也聽(tīng)到有人質(zhì)疑說(shuō)，也許那位醫生不會(huì )開(kāi)車(chē)怎么辦？呵呵，要是真有那么多的也許的話(huà)，我情愿冒著(zhù)違章的危險，把三個(gè)都帶上，也許那位病人還是查處違章交警家的什么親屬，說(shuō)不定還可以警車(chē)開(kāi)道......
您的授課深入淺出，內涵豐富，讓我在三個(gè)多小時(shí)里一直神情專(zhuān)著(zhù)，細心領(lǐng)會(huì )。感覺(jué)現實(shí)中工作上的一些困擾得到解惑，對工作中的執行力有了新的認識，對和員工交流有了新的想法，對績(jì)效的獎懲有了更深的理解，對團隊執行力的提升了有更高的要求。
真心感謝您恰當的舉例，精彩地講課。 |
